Période d'échange - DECEMBRE 2015 - 3ème semaine - Jésus-Christ reviendra un jour sur terre.
* Couleurs primaire : Cliquez sur le lien suivant pour avoir accès à leurs idées
http://couleursprimaire6.blogspot.fr/p/20122015.html
* Demander aux enfants de la primaire de lever leurs mains s'ils aiment lire de bons livres. Les livres nous racontent des histoires, nous apportent le rêve et la culture. Quand ils sont palpitants nous avons toujours envie de connaître rapidement la fin et puis lorsqu'ils sont terminés, nous aimerions bien inventer une suite.
La vie de Jésus est ainsi, très palpitante en aventures et tellement riche en enseignements. Il y a des chapîtres de sa vie qui restent en mémoire, et qui nous font nous poser des questions, comme par exemple : comment s'est passé la résurrection ou que s'est-il passé après sa mort ? Ou bien Jésus-Christ reviendra t il un jour sur terre ? Comment cela sera-t-il ? Les écritures contiennent les réponses à toutes ces questions et laissent aussi une place à notre imagination et besoin d'en savoir davantage. (Voir les écritures conseillées dans votre fascicule).
Que chaque enfant dessine une image de la vie de Jésus sur le côté gauche du clipart, et sur l'autre page la suite qu'il pourrait imaginer. lien
Imaginez ce que nous ressentiriez si vous appreniez que quelqu'un que vous aimez beaucoup et que vous n'avez pas vu depuis longtemps allait bientôt vous rendre visite. Quels sentiments ressentiriez-vous, quels préparatifs feriez vous pour l'accueillir comme il se doit etc...
Aider les enfants à penser à quelqu'un qu'ils aiment et qui vit loin de chez eux, ou a quelqu'un en mission, discutez de leurs sentiments, et du bonheur qu'ils auront à les retrouver. Laisser les enfants parler de leurs préparatifs pour les accueillir, nettoyage de la maison, cuisine, décorations, etc.
* Idée dans le Liahona de Décembre 2013 "Je sais que Jésus reviendra" P 68
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* Idées tirées de http://www.lifesjourneytoperfection.net/
Ci-joint un puzzle que vous pouvez imprimer pour chaque enfant, ou bien pour chaque groupe que vous formerez si vous avez une grande primaire. Au dos de chacune des parties de ce puzzle écrivez une question à poser aux enfants en rapport avec le sujet. Le but est d'avoir une grande discussion avec les enfants sur le thème de la période d'échange et de lire les écritures conseillées dans votre fascicule.
Invitez les enfants à placer la pièce du puzzle là où ils pensent qu'elle doit aller jusqu'à ce qu'il soit terminé.
http://www.aht.li/2781389/PUZZLE.pdf